1、職稱評(píng)審是由各單位把符合條件的人員資料收集齊全后，各單位根據(jù)本單位的職數(shù)比例和和下發(fā)的職稱指標(biāo)，按照一定的省職改辦文件進(jìn)行審核、篩選、初評(píng)，并按規(guī)定的指標(biāo)報(bào)到省、市職改辦，再經(jīng)過(guò)專(zhuān)家審核資料和終審后確定各層級(jí)的通過(guò)的職稱人員，再有省市職改辦打印證書(shū)，發(fā)給各校。

2、沒(méi)有哪個(gè)網(wǎng)站可以查到職稱的情況的。

3、原因：首先職稱評(píng)審首先是單位行為，不是社會(huì)行為。

(資料圖片)

4、無(wú)需用專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站來(lái)規(guī)范考試各個(gè)程序的流程。

5、不象教師資格考試、公務(wù)員考試、普通話測(cè)試，是全國(guó)性的的社會(huì)行為，有成千上萬(wàn)的各行各業(yè)的人參與到報(bào)名考試當(dāng)中。

6、職稱評(píng)審首先是單位評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)只起一個(gè)把關(guān)審核的作用。

7、有了職稱后還得單位聘任到相應(yīng)工作崗位才能產(chǎn)生職稱帶來(lái)的價(jià)值，否則這個(gè)職稱就是一紙空文，帶不來(lái)任何利益。

8、其次職稱評(píng)審是個(gè)人行為，不是官方或單位行為。

9、所以無(wú)需設(shè)立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站，來(lái)保證這一行為的公正有效推行。

10、也就是可能說(shuō)某個(gè)人的教學(xué)水平已經(jīng)夠了教授的水平，但是如果自己不提出申報(bào)教授職稱，是無(wú)法或得教授職稱的。

11、首先需要得先把自身?xiàng)l件準(zhǔn)備充分，如，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文多少篇，出版著作幾部，擬申報(bào)的專(zhuān)業(yè)課上課量達(dá)到多少課時(shí)，每年的年終評(píng)優(yōu)拿到過(guò)一兩次優(yōu)秀，是否已經(jīng)拿到碩士或博士、博士后等等，沒(méi)有這些，就沒(méi)有資格申報(bào)。

12、因此只有自己把條件準(zhǔn)備充分，才有資格報(bào)考。

13、再次職稱評(píng)審是小眾行為，不是大眾行為。

14、因此也沒(méi)有必要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站來(lái)供廣大群眾方便查詢。

15、一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校如果有上萬(wàn)名學(xué)生，那么該校當(dāng)教師（不含行政和服務(wù)人員）應(yīng)該有上千人，每年申報(bào)各級(jí)職稱的人數(shù)也就不足一百人。

16、如果是一個(gè)四千多人的職業(yè)院校，教師總數(shù)才三四百人，每年申報(bào)職稱的也就幾十個(gè)人。

17、由此可見(jiàn)，不可能為一個(gè)小眾的群體專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè) 查詢網(wǎng)站，這會(huì)浪費(fèi)公共資源。

18、綜上所述，通過(guò)某個(gè)官方網(wǎng)站查詢職稱一事是無(wú)法完成的，也沒(méi)有渠道可供完成。

19、唯一可以查詢單渠道只有到本單位人事處查詢。

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