—陜財(cái)職院“四葉草”家教賦能研行團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一是圍繞一個(gè)中心,服務(wù)大局?！奔彝ソ逃鳛楝F(xiàn)代教育體系的重要組成部分,與學(xué)校教育、社會(huì)教育共同構(gòu)成塑造人的教育體系,家庭教育質(zhì)量的提升對(duì)人與社會(huì)的發(fā)展有重要影響。

研行團(tuán)立足于提高家庭教育質(zhì)量,圍繞家庭、家教、家風(fēng)三個(gè)層面展開(kāi)活動(dòng)。通過(guò)與當(dāng)?shù)貗D女聯(lián)合會(huì)的合作,提高了青少年的自我保護(hù)能力和心理素質(zhì)?；顒?dòng)通過(guò)生動(dòng)的案例講解和互動(dòng)問(wèn)答,不僅受到了學(xué)生的好評(píng),也增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了家庭教育環(huán)境的優(yōu)化

二是聚焦在地需求,服務(wù)地方。團(tuán)隊(duì)充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求,深入田黨新居、梁家村、神墨教育和英格藍(lán)教育等地,開(kāi)展了多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

聚焦于青少年身心健康的維護(hù),志愿者們分享了心理健康的重要性、如何緩解學(xué)習(xí)壓力、保持積極心態(tài)等實(shí)用技巧,引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立健康的生活觀念。

在具體實(shí)施過(guò)程中,志愿者們還對(duì)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃F(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同參與“你畫(huà)我猜”等親子互動(dòng)小游戲,面對(duì)面給村民、青少年進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)宣傳活動(dòng)增強(qiáng)了家庭的凝聚力和家長(zhǎng)的教育意識(shí)。

三是切合團(tuán)隊(duì)特長(zhǎng),服務(wù)家庭。通過(guò)深入調(diào)研、滿足留守兒童和困境家庭的實(shí)際需求,團(tuán)隊(duì)在服務(wù)過(guò)程中不僅為當(dāng)?shù)丶彝ヌ峁┲С?也極大地提升了參與學(xué)生的組織、溝通和教育技巧。研行團(tuán)依托自身學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)背景,提供了切合實(shí)際的服務(wù),將多項(xiàng)教育法規(guī)進(jìn)行傳播和實(shí)施,推動(dòng)家庭教育的法律支持與落實(shí)。

本次活動(dòng)旨在依托各場(chǎng)館的宣傳平臺(tái)傳遞正確的家庭教育理念、普及相關(guān)法律法規(guī),提高當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí),為中國(guó)式現(xiàn)代化注入青春活力,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任理念,志愿者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將持續(xù)推進(jìn)家庭教育事業(yè)的發(fā)展,以提升當(dāng)前社會(huì)家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)。

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