作者丨徐瑾

知名青年學(xué)者、公眾號(hào)《徐瑾經(jīng)紀(jì)人》主理人

(資料圖片僅供參考)

高考剛剛結(jié)束，填報(bào)志愿的熱鬧還沒(méi)消散，一個(gè)“山河大學(xué)”的梗卻突然在網(wǎng)上火爆起來(lái)，短時(shí)間內(nèi)流量暴漲。在內(nèi)卷的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的狂歡其實(shí)往往映射了現(xiàn)實(shí)的尷尬。這一現(xiàn)象，又是映射了誰(shuí)的希望與無(wú)奈？

虛構(gòu)的大學(xué)為何在網(wǎng)絡(luò)爆紅？

所謂“山河大學(xué)”，根據(jù)媒體報(bào)道，原本源于網(wǎng)友的一句調(diào)侃——山東、山西、河南、河北四個(gè)省份是高考大省，合計(jì)大概有343萬(wàn)考生，如果每人出1000元，總共是三十多億，有了這筆啟動(dòng)資金，就可以借此打造一個(gè)四省交界的綜合性大學(xué)，面向“山河四省”招生。

這個(gè)調(diào)侃想法卻驟然得到網(wǎng)絡(luò)接力響應(yīng)，瞬間“山河大學(xué)”諸多“周邊”一應(yīng)俱全，官網(wǎng)、校訓(xùn)、?；?、院系、招生簡(jiǎn)章、錄取通知書等產(chǎn)品，多才多藝的網(wǎng)友們接力設(shè)計(jì)出來(lái)，甚至連領(lǐng)導(dǎo)班子也安排好了，有人說(shuō)杜甫，也有人主張用網(wǎng)紅，“張雪峰校長(zhǎng)，鄭強(qiáng)校委書記，羅翔任學(xué)校法務(wù)，辛吉飛任餐飲部部長(zhǎng)，馬曉磊任招商辦主任”。這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)討論聲勢(shì)浩大，熱情甚至驚動(dòng)了教育部，相關(guān)人士表態(tài)說(shuō)，支持中西部地區(qū)特別是人口大省擴(kuò)大高等教育資源規(guī)模，優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)。

為什么山河大學(xué)能火出圈？本質(zhì)上這體現(xiàn)了四省高等教育的無(wú)奈現(xiàn)狀：在這四個(gè)省，985與211高?？芍^屈指可數(shù)。山河四省情況如何？山東情況還算不錯(cuò)，除了山東大學(xué)以及中國(guó)海洋大學(xué)等名校之外，各類大學(xué)也不少，至少數(shù)量算起來(lái)可以在全國(guó)排前列。但河南、河北、山西三省就真的是慘，人口超過(guò)2億，沒(méi)有一所985大學(xué)，河南和河北省也只有一所211大學(xué)。

但是，這個(gè)虛擬大學(xué)能解決實(shí)際的問(wèn)題么？遺憾地說(shuō)，恐怕很難。首先，就算是山河大學(xué)建立起來(lái)，也解決不了四個(gè)省份考生的根本問(wèn)題。一個(gè)大學(xué)招生人數(shù)有限，就算是清華北大這樣門類齊全的大學(xué)，一年本科生招生規(guī)模也不超過(guò)4000。

這還要算上不少國(guó)際學(xué)生和華僑子弟，譬如2023年清華本科招生計(jì)劃大概3000名，普通高中統(tǒng)一招生計(jì)劃為2500名，自主選拔計(jì)劃為500名。這么算來(lái)，對(duì)應(yīng)這四省343萬(wàn)考生，多出3000名考生名額，哪怕全部面對(duì)這四個(gè)省招生，招生率也就是多個(gè)千分之一。

其次，從操作層面，山河大學(xué)基本上無(wú)法成立。明面上，教育部是發(fā)聲了，但是四個(gè)省份協(xié)同的高校實(shí)在沒(méi)有先例，畢竟三個(gè)和尚沒(méi)水吃的故事大家應(yīng)該很熟悉了，這個(gè)道理在哪里都是這個(gè)道理。

退一萬(wàn)步說(shuō)，要是政府真能出面，走公立路線，無(wú)論成立時(shí)間還是領(lǐng)導(dǎo)人選，都不能如網(wǎng)友的如意算盤；另一方面，按照網(wǎng)上說(shuō)的眾籌，且不說(shuō)能不能成功很難說(shuō)，畢竟集體行動(dòng)難度很大，而且這樣能自籌自我管理的高校，只能是民辦大學(xué)。問(wèn)題是，中國(guó)目前不缺民辦大學(xué)，已經(jīng)有不少民辦大學(xué)，根據(jù)2023年數(shù)據(jù)，民辦本科院校412所，對(duì)比之下公辦本科849所。這些民辦大學(xué)當(dāng)然也有優(yōu)秀的，但是多數(shù)比起公辦來(lái)說(shuō)貴且認(rèn)可度低，有多少能夠真正贏得考生的心呢？

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)那么難，考編成為很多人夢(mèng)想，就像一個(gè)山河大學(xué)新聞下的那句評(píng)論，大概就可以讓很多人破防，“就算募捐成功了，很多編制招聘的時(shí)候也不要，因?yàn)椴皇?85、211”。

山河大學(xué)在虛擬空間的走紅，在現(xiàn)實(shí)層面卻難以落地，都在拷問(wèn)一個(gè)基本問(wèn)題，那就是在一個(gè)新時(shí)代，我們?nèi)绾沃匦露x高等教育的價(jià)值與公平。

即便人人都是大學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)依然激烈

教育的目的是什么？很多人會(huì)說(shuō)教育是為了追求知識(shí)，這其實(shí)有點(diǎn)奢侈。對(duì)于多數(shù)人，高等教育的主要目標(biāo)是為了就業(yè)。但是在內(nèi)卷環(huán)境中，大學(xué)生也不得不面臨脫下孔乙己長(zhǎng)衫打螺絲的局面——這就是我所謂的軟階層社會(huì)。

這些變化的背后，是當(dāng)下教育回報(bào)在急劇降低，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大。教育已經(jīng)不能保證職業(yè)出路，導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)高考更為焦慮，這也是張雪峰之類實(shí)用主義者大行其道的原因。

在這樣現(xiàn)實(shí)之下，我們應(yīng)該重新審視教育體制，認(rèn)清教育本質(zhì)，或者說(shuō)本質(zhì)之一，其實(shí)就是篩選。社會(huì)階梯游戲中，必然有人被淘汰，有人被選出。有數(shù)據(jù)顯示，211高校錄取比例僅2.4%，985高校錄取比例更低至0.8%，可見(jiàn)能夠進(jìn)入重點(diǎn)高校的，基本是百里挑一。更殘酷的是，即使僥幸考上，也不能保證畢業(yè)之后就能如何。

雖然教育公平是人人都支持的口號(hào)，但是現(xiàn)實(shí)是，在壓力之下，教育不可能人人平等，這甚至不是大學(xué)不夠的問(wèn)題，而是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)天性決定的。

首先，從個(gè)人而言，無(wú)論增加多少高校，無(wú)論民辦還是公立，即使人人都可以上大學(xué)，大家還是要比拼，比如上的什么大學(xué)、什么專業(yè)、畢業(yè)什么學(xué)歷……類似經(jīng)驗(yàn)，在臺(tái)灣地區(qū)可以看到。臺(tái)灣2022學(xué)年度大學(xué)入學(xué)放榜錄取率達(dá)98.94%，這意味著98.94%人可以讀大學(xué)，但是，正如一句老話所說(shuō)，人人都是大學(xué)生，那么也等于人人都不是大學(xué)生，或者說(shuō)本科已經(jīng)不夠了，這就出現(xiàn)學(xué)歷的通貨膨脹，“本科多如狗，研究生遍地走”。

山河四省高等教育現(xiàn)狀，其實(shí)也是大多數(shù)中國(guó)省份的現(xiàn)狀。別的省份里，舉全省之力只有一兩所勉強(qiáng)能拿出手高校的省份不少，比如江西、廣西與貴州等。你可能說(shuō)，為什么不能把有名高校遷移過(guò)去，或者索性再建一些類似山河大學(xué)的高校？很簡(jiǎn)單，高校教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，一所大學(xué)之所以值錢，就是因?yàn)檎娌皇怯绣X就可以達(dá)成（當(dāng)然沒(méi)有錢也是萬(wàn)萬(wàn)不行）。

眾所周知，“985大學(xué)”也叫“985工程”，來(lái)自1998年的高層口號(hào)，“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！倍^211，就是后來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。不過(guò)這些名詞現(xiàn)在都有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，當(dāng)下更流行的說(shuō)法是雙一流之類。但是注意，無(wú)論如何統(tǒng)計(jì)，大學(xué)扎堆經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)是普遍現(xiàn)象，北京上海不說(shuō)了，高等教育最發(fā)達(dá)的省份就是江蘇和廣東等省份。

經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵：吸引更多人來(lái)就業(yè)發(fā)展，或許能誕生一所大學(xué)

這看起來(lái)有些不公平，但是想想也在情理之中。高等教育的發(fā)展，除了歷史傳統(tǒng)，本身就和經(jīng)濟(jì)水平直接相關(guān)，扎堆沿海城市，也在情理之中。大學(xué)除了大樓還需要有大師，而大師或者說(shuō)人才，自然偏好經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。更不用說(shuō)，好大學(xué)多并不等于高考錄取就簡(jiǎn)單，就算是江蘇，其考試難度也一直被認(rèn)為是噩夢(mèng)模式，而廣東的北大清華錄取率比起北京簡(jiǎn)直是沒(méi)法看。

高等教育不均等確實(shí)存在，很多人呼吁了很多年，對(duì)策卻不甚高明?？梢哉f(shuō)，各省高考難度錄取率確實(shí)不一樣，但是成因很復(fù)雜，如何分配高考名額才算公平見(jiàn)仁見(jiàn)智，如何解決不是一句口號(hào)可以完成。不少研究指出，政策干預(yù)對(duì)縮小優(yōu)質(zhì)高校入學(xué)率的地區(qū)差異影響有限，甚至可能帶來(lái)其他風(fēng)險(xiǎn)和難題。

從這個(gè)意義而言，高等教育不均等應(yīng)該改善，但是切忌強(qiáng)行硬性拉平。從這個(gè)意義而言，一個(gè)家鄉(xiāng)沒(méi)有985、211高校的學(xué)生，考到了一個(gè)有211或者985的地方，甚至去國(guó)外選擇常青藤名校，這也是一種調(diào)節(jié)流動(dòng)，也就是用腳投票。這種投票雖然艱難，但是也是一種經(jīng)濟(jì)選擇，或許是調(diào)節(jié)教育公平的最平實(shí)思路。

山河大學(xué)也許建設(shè)不起來(lái)，但是山那邊河那邊如果有更多更好的學(xué)校，能拿出更多比例面向全國(guó)招生，畢業(yè)之后更多人能夠在山那邊河那邊找到好的工作，這也許對(duì)于山河四省乃至全國(guó)學(xué)子更有意義。

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